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                            農業科技培訓呼喚“最強大腦”

                            發布時間:2016-08-30 點擊次數:1211

                                實現農業增效、農民增收關鍵要靠提高農民自身素質和科技運用化水平,農民迫切需要農業科技的新技術、新知識來實現自身增收。因此,加強對人的教育培訓,是補齊現代農業短板的重中之重。

                                這其中,加強對農業從業者的農業科技培訓,就顯得更為突出。縱觀今日時代,農業科技進步突飛猛進,我們急需將農業科技培訓推廣到田間地頭,讓那些束之高閣的科研成果轉化成現實的農業生產力。

                                然而,當前我國農業科技推廣培訓還存在一些問題亟待破解。由于農業和農民的弱勢地位,農業科技培訓重視不夠,經費自然也無法保障,致使科技培訓推廣工作只能被弱化、邊緣化,而相關工作只能體現在文件上、口號上,不少農業培訓網絡處于“線斷、網破、人散”的狀態。農業科技培訓主要在基層,農技培訓人員工作條件差、工資待遇低,導致農技推廣人才流失嚴重、人員年齡偏大、專業知識匱乏,人才斷層現象普遍。

                                此外,農業科技培訓更新速度較慢,一方面難以滿足農民的需要,另一方面農技培訓的課題往往偏離實際,無法跟進農民現實種養需求。當然,農民群體自身文化水平偏低,僅靠農技理論培訓,農民很難理解消化,甚至有些農民對這些純粹理論的培訓毫不感興趣,農業科技推廣更是難以普及。

                                針對這些問題,首先要搞好頂層設計,以需求為導向,分類培訓,千方百計讓農業科技走出實驗室,走進田間地頭。由于種養大戶、農村科技帶頭人往往在農戶中有較高的威望,能發揮帶頭示范作用,因此要加強對這類人的科技培訓。

                                不少農民只有在農忙時回家種田,農閑時則外出務工。因此教育培訓應針對那些有困難的農戶開展訂單式培訓,實現“培養一個,帶動一片”的培訓模式。此外,應探索開展以市場經濟下私人化農技培訓的模式,做好摸底調查工作,搞清楚農民最需要什么。結合新技術手段,開展網絡問答式信息服務,快速解決種養難題。


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